У захоплюючу подорож із Синдбадом-Мореплавцем та учнями 5-А класу

Декада української та російської філології у 5-А класі

Рубрика: "Декада української та російської філології"

      Сьогодні неймовірно пощастило учням 5-А класу, адже на уроці зарубіжної літератури вони разом із Алісою, образ якої створив Л.Керролл, відправились у подорож до Країни Див. Було цікаво, весело, у якісь моменти складно, але так захоплююче!

Бінарний проект "Запрошуємо на чай"

Рубрика: "Декада української та російської філології"

Автор: Назаренко Любов Борисівна

        У останній робочий день тижня учні 11-А класу на уроці зарубіжної літератури презентували результати дослідницької діяльності в рамках бінарного проекту "Запрошуємо на чай". Ми поринули в світ чайних традицій Японії, Англії та України. Група юних фізиків розкрила нам таємниці фізичних явищ, пов' язаних із процесом заварювання чаю. Учні творчо підійшли до виконання завдань: створили чудові презентації, читали вірші, показували інсценізації.

Бінарний філологічний квест "Літературними стежками"

Рубрика: "Декада української та російської філології"

Автор: Назаренко Любов Борисівна

   

    Сьогодні в школі було цікаво командам 9-А("Ход конём"), 9-Б("Валедол") та 11-Б("Дондонский Лэнди") класів. адже вони проходили квест, виконуючи творчі завдання: мали скласти пазли, спробувати свої поетичні можливості, згадати літературознавчі терміни та літературних героїв... Виконання завдань було обменено в часі, і така умова підбадьорювала та стимулювала учнів. Було весело і водночас захоплююче. Цікавими виявились і результати: перемогу здобули випускники. Відчувається, що вони старанно готуються до головних іспитів  у своєму житті - ЗНО. Учасники продемонстрували свої знання, креативний підхід, життєвий досвід. Одним словом - молодці!

Література очима дітей

Рубрика: "Декада української та російської філології"

Автор: Назаренко Любов Борисівна

    Уже стало традицією під час декади української та російської філології влаштовувати виставку творчих робіт, створених учнями різних класів. Яскраві ілюстрації до творів приваблюють увагу малечі і старших учнів. Дехто намагається відшукати свою або згадати літературний твір, а хтось бере фарби і починає творити...

Такий чарівний Хайку

Рубрика: "Декада української та російської філології"
Автор: Назаренко Любов Борисівна

     Хайку... Таке незвичне для нас, українців, слово. А ось для японців все навпаки. Вони надзвичайно люблять читати ці гномічні вірші, а ще складати і прикрашати ними квітучу сакуру. Свої сили у складанні хайку спробували учні 6-А класу. Юним поетам сподобалась така творча робота, свої хайку діти доповнили чудовими ілюстраціями.

Міжнародна гра зі світової літератури "Sunflower-2018"

Рубрика: "Декада української та російської філології"
Автор: Хименко Анастасія, учениця 9-А класу

     Сьогодні, 12 березня, ми вітали учасників та переможців ІІІ Міжнародної гри зі світової літератури "Sunflower-2018", яка відбулася 29 листопада 2018 року. Наші учні продемонстрували глибокі знання з української та зарубіжної літератур і тому отримали дипломи Всеукраїнського та регіонального рівнів. А ще учні отримали подаруночки, які знадобляться їм в процесі навчання. В залі панувала чудова, радісна атмосфера. З нетерпінням чекаємо "Sunflower-2019"

Польський карнавальний бал

Автор: Дідух Діана, учениця 9-А класу

     В суботу 2 березня в Інженерному інституті Запорізького національного університету (це колишня інженерна академія) відбувся Польський карнавальний бал . Слово «карнавал» походить від латинського «carne vale», що означає «прощай, м'ясо» або також від латинського «car val» - «корабель блазнів». Свято карнавалу з'явився в Західній Європі в IX-X століттях. Родоначальницею стала Італія. Культура польського народу давно стала невід'ємною частиною європейського культурного надбання. Вплив польських традицій не оминуло й Україну.

Sunflower

Рубрика: "Конкурси"

      Шановні учасники гри зі світової літератури "Sunflower"! ІІІ Міжнародна гра "Sunflower" відбулася 29 листопада. Цього року ми нарахували 54 учасника. Із завзяттям учні виконували завдання різних рівнів, згадували літературні твори різних епох, аналізували і порівнювали. Іноді було складно, але врешті-решт впоралися. З нетерпінням будемо чекати результатів!!!